{"id":1933,"date":"2022-03-17T14:56:29","date_gmt":"2022-03-17T14:56:29","guid":{"rendered":"https:\/\/uma.edu-vd.ch\/?page_id=1933"},"modified":"2024-09-19T15:04:53","modified_gmt":"2024-09-19T15:04:53","slug":"ukraine","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uma.edu-vd.ch\/index.php\/ukraine\/","title":{"rendered":"Ukraine"},"content":{"rendered":"\n
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Derni\u00e8re actualisation : le 19 septembre 2024<\/em><\/p>\n\n\n\n

L\u2019UMA propose des ressources pour les enseignants qui vont accueillir ou accueillent d\u00e9j\u00e0 dans leur classe des enfants ukrainiens. Il est important de ne pas oublier les autres enfants victimes de conflits arm\u00e9s pass\u00e9s et en cours (Afghanistan, Syrie, \u00c9rythr\u00e9e-\u00c9thiopie par exemple), ainsi que les enfants russes qui sont d\u00e9j\u00e0 dans nos classes ou arrivent dans notre pays en lien avec le conflit actuel.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Site officiel vd.ch :<\/strong> Ukraine – Informations utiles<\/a><\/p>\n\n\n\n

Ouverture de dispositif d’accueil pour \u00e9l\u00e8ves allophones :<\/strong> Recommandations UMA<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sant\u00e9 psychologique d\u2019enfants issus de la migration et r\u00e9fugi\u00e9s<\/strong> : Document UMA-SUPEA<\/a> \/ Flyer \u00ab\u00a0Vous arrivez d’Ukraine\u00a0\u00bb (version ukrainienne<\/a> \/ version fran\u00e7aise<\/a>)<\/p>\n\n\n\n

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Informations factuelles<\/h2>\n\n\n\n

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Informations g\u00e9n\u00e9rales<\/strong> :
– Larousse Encyclop\u00e9die : Ukraine – Russie<\/a><\/p>\n\n\n\n

Syst\u00e8me scolaire :<\/strong>
– Sch\u00e9mas comparatifs de la scolarit\u00e9 vaudoise : Ukraine<\/a> \/ Russie<\/a>
– Vacances scolaires vaudoises : Tableau<\/a> <\/p>\n\n\n\n

\u00c9ducation et alphab\u00e9tisme :<\/strong>
– UNESCO : Ukraine<\/a> \/ Russie<\/a><\/p>\n\n\n\n

Langues :<\/strong>
– Wikip\u00e9dia : ukrainien <\/a>\/ russe<\/a>
– Langues et Grammaires en (\u00cele-de) France : interactions de base en ukrainien<\/a> \/ interactions de base en russe<\/a> \/ fiche-langue ukrainien<\/a> \/ fiche-langue russe<\/a>
– Jacques Leclerc, Universit\u00e9 Laval Qu\u00e9bec : donn\u00e9es d\u00e9molinguistiques Ukraine<\/a> \/ donn\u00e9es d\u00e9molinguistiques Russie<\/a>
– Ouvrage Les langages de l’humanit\u00e9, Une encyclop\u00e9die des 3000 langues parl\u00e9es dans le monde<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n

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Livret S, parcours et processus<\/h2>\n\n\n\n

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Livret S : <\/strong>
– Conseil f\u00e9d\u00e9ral (CF) : Communiqu\u00e9s de presse, Le statut de protection S est maintenu<\/a>
– Secr\u00e9tariat d’\u00c9tat aux migrations (SEM) : Questions et r\u00e9ponses du SEM concernant la guerre en Ukraine<\/a>
– Cadre l\u00e9gal : art. 45 de l’ordonnance 1 sur l’asile<\/a> \/ art. 74 de la loi sur l’asile<\/a><\/p>\n\n\n\n

Aide aux r\u00e9fugi\u00e9s ukrainiens qui arrivent en Suisse :<\/strong>
– Organisation suisse d’aide aux r\u00e9fugi\u00e9s (OSAR) : Informations utiles pour les personnes en qu\u00eate de protection<\/a> (traduction en ukrainien et en russe)
– Plateforme Bienvenue Vaud : Informations g\u00e9n\u00e9rales, cours de fran\u00e7ais et travail<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Interpr\u00e8tes<\/h2>\n\n\n\n

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Le recours \u00e0 des interpr\u00e8tes form\u00e9s<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

La loi scolaire pr\u00e9voit la possibilit\u00e9 de faire appel \u00e0 des interpr\u00e8tes afin de communiquer de mani\u00e8re optimale avec la famille. Ce service est gratuit pour les familles.<\/p>\n\n\n\n

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RLEO Art. 75 Interpr\u00e8tes (LEO art. 102)<\/strong>
1 Les \u00e9tablissements peuvent recourir \u00e0 des interpr\u00e8tes pour leur communication avec les familles des \u00e9l\u00e8ves allophones, sans frais pour les parents.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Organismes officiels reconnus<\/strong>
\u2013 Appartenances : <\/a>Interpr\u00e9tariat communautaire
\u2013 AVIC :<\/a> Association valaisanne pour l\u2019interpr\u00e9tariat communautaire
\u2013 BHAASHA :<\/a> Interpr\u00e9tariat communautaire et m\u00e9diation interculturelle
\u2013 Procom<\/a> : Interpr\u00e9tariat en langue des signes<\/p>\n\n\n\n

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Personnes ressources<\/h2>\n\n\n\n

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Asile :<\/strong>
– EVAM : Foyers et Coordinateurs r\u00e9gionaux <\/a> \/ Guichet social<\/a><\/p>\n\n\n\n

DGEO :<\/strong>
– UMA : <\/strong>Secr\u00e9tariat – D\u00e9l\u00e9gu\u00e9s r\u00e9gionaux – PPL UMA<\/a> \/ Portail migration<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sant\u00e9 :<\/strong>
– Unit\u00e9 transculturelle de l\u2019enfant et de l\u2019adolescent (UTEA) : Secr\u00e9tariat<\/a>
– Unit\u00e9 de soins aux migrants (USMi) : Coordonn\u00e9es des unit\u00e9s<\/a>
– REseau de SAnt\u00e9 et MIgration (RESAMI) : P\u00e9diatrie<\/a>
– Sant\u00e9 mentale des r\u00e9fugi\u00e9s : Contacts et informations<\/a><\/p>\n\n\n\n

Entraide, h\u00e9bergement, dons :<\/strong>
– Croix-Rouge<\/a>
– Asile.ch<\/a><\/p>\n\n\n\n

Roms d’Ukraine :<\/strong>
– Association Opre Rrom <\/a><\/p>\n\n\n\n

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Guides et ressources p\u00e9dagogiques<\/h2>\n\n\n\n

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Remarque importante : Les ressources propos\u00e9es veillent \u00e0 respecter le devoir de neutralit\u00e9 de l\u2019\u00e9cole et ne contenir aucune forme de propagande.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Entretien d’accueil : <\/strong>
Outils de positionnement en : ukrainien \/ russe<\/a> (acc\u00e8s r\u00e9serv\u00e9 sur le Sharepoint UMA)<\/p>\n\n\n\n

Guide pour les enseignants :<\/strong>
– Institut Psychotrauma : Aider les enfants \u00e0 faire face aux tensions de  la  guerre.  Un  manuel  de  conseils  pour parents et enseignants <\/a> \/ Adolescents et \u00e9v\u00e9nements traumatiques : comment aider ?<\/a>
– \u00c9duscol : Accompagnement des enseignants accueillant des \u00e9l\u00e8ves arrivant d\u2019Ukraine<\/a>
– Institut fran\u00e7ais d’EMDR : Parler de la guerre. Comment pr\u00e9venir les r\u00e9actions de stress chez les enfants et les adolescents apr\u00e8s la guerre dramatique en Ukraine ?<\/a>
– Extrait de l’article de Jean- Claude M\u00e9traux (psychiatre et psychoth\u00e9rapeute d\u2019enfants et d\u2019adolescents FMH \u00e0 Lausanne) : L\u2019impact du v\u00e9cu des r\u00e9fugi\u00e9s sur leur apprentissage de la langue d\u2019accueil<\/a>
– H\u00e9l\u00e8ne Romano (2022) : Les enfants et la guerre<\/a><\/p>\n\n\n\n

Ressources en ligne et dossiers p\u00e9dagogiques<\/strong> :
– Amnesty International : (S\u2019)\u00c9duquer aux droits des personnes r\u00e9fugi\u00e9es et migrantes<\/a>
– Education21 : Migration et exil<\/a>
– Casnav de Besan\u00e7on : R\u00e9pertoire des applications et syst\u00e8mes num\u00e9riques pour la scolarisation des \u00e9l\u00e8ves allophones<\/a>
– Casnav de Lille : Livret d’accueil en \u00e9cole maternelle et \u00e9l\u00e9mentaire<\/a><\/p>\n\n\n\n

Livret de communication :<\/strong> fran\u00e7ais-ukrainien version pdf<\/a> \/ fran\u00e7ais-ukrainien version word<\/a><\/p>\n\n\n\n

Litt\u00e9rature jeunesse<\/strong> : S\u00e9lection d’ouvrage en lien avec la migration due aux conflits<\/a> (niveaux primaire et secondaire I)<\/p>\n\n\n

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